随着移动互联网与社交媒体的深度融合，网络社交的“圈层化”现象已成为当代青年学生网络行为模式的突出特征。高职学生作为高技能人才储备的关键群体，其网络社交圈层化特征与价值观塑造之间呈现显著关联。对山东省五所驻潍高校2381名高职学生的问卷调查数据进行分析，系统考察高职学生网络社交的平台偏好、圈层参与模式、圈层认同度、信息茧房风险感知及其与主流价值观教育的互动关系，进而揭示高职学生网络圈层化的现实图景，提出可操作性参考路径，共同构建出“引—导—育—治”四位一体的系统化引领策略。

高职学生；网络社交；圈层化；价值观引导

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