智能电网及其控制是电气工程专业的一门核心课程，本文结合该课程具有的学科交叉性和前沿性，提出了战略认知提升、创新能力和协作意识培养等层面的课程思政目标。通过将思政元素融合到专业知识中，并运用多元化教学方法与真实案例的深度融合，加深了学生的爱国主义情怀，提升了学生对智能电网战略价值的认知水平以及前沿创新能力，培养了同时具备独立思考能力以及团队协作意识的复合型电力人才。

智能电网；电气工程；课程思政；多元化教学方式

[1]高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46.

[2]吴婷,汤灵孝,李文立,等.“智能电网”课程思政教学与实践[J].电气电子教学学报,2025,47(2):105-108.

[3]冉宝春,支娜,呼梦颖,等.“电力系统综合实践”课程思政探索与实践[J].电气电子教学学报,2024,46(3):103-107.

[4]李海军,刘宇.新工科与专业认证背景下电气控制技术课程思政研究与实践[J].高教学刊,2020(27):183-185.

[5]刘萌,郑煊.“问题导向+行动学习”教学模式实践[J].电气电子教学学报,2022,44(6):17-20.