细胞工程是生物科学和生物技术专业的一门必修课程，在拓展学生科技知识、塑造学生社会责任意识方面具有重要作用。然而，传统的细胞工程教学模式往往侧重于技术知识的传授，在培养学生的伦理素养方面较为薄弱。近年来，人工智能技术发展迅猛，为细胞工程课程的教学改革提供了一种新途径。在细胞工程教学中，针对当前科学素养与伦理素养培养不足的问题，需要探讨人工智能赋能该课程教学的实施路径，分析人工智能赋能该课程教学所面临的挑战及应对策略，旨在构建科学素养与伦理素养协同培养的人才培养模式，为生物学领域培养更多的高素质人才。

人工智能；细胞工程教学；科学素养；伦理素养；人才培养

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