本研究探讨数字人文推动下中华文化融入高职外语教育的路径与实践。研究阐析了数字人文对高职外语学科内涵建设与文化建设的双重推动，明确中华文化融入高职外语教育是落实课程工具性与人文性、践行“用外语讲好中国故事”目标的关键举措。研究从教师、教法和教材三个层面提出了中华文化融合外语教育的构建路径，并结合具体教学案例展示其实践应用，验证该模式在提升学生跨文化交际能力与文化传播能力方面的有效性，为高职外语教育的文化育人改革提供新的思路和方法。

中华文化；高职外语；跨文化；中国故事

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