“大思政课”实践教学基地是推动思想政治教育由封闭课堂走向开放社会的重要载体，其价值功能在于重构思政实践教学的育人空间形态、回应核心素养培育的课程转型需求、激活多元主体协同育人的社会合力。针对当前“大思政课”实践教学基地在实际建设中存在的资源开发与实践转化、制度供给与基地运行、育人目标与评价体系方面问题，应当构建资源开发与教学转化一体化运行机制、多元主体协同参与的制度保障体系、以实践育人为导向的评价反馈机制，为“大思政课”实践教学基地实现可持续发展注入持久动力。

“大思政课”；实践教学基地；运行机制；主体协同

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