为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》及学校“1+3+2”教育理念，本文构建了基于价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的人工环境工程专硕“智能化+4”培养模式。以“一个体系铸魂、三类知识强基、两种能力锻才”为核心理念，将工程流体力学与空气动力学理论及其应用、工程热力学理论及应用、工程燃烧学及煤的清洁利用技术、绿色建筑四门核心课程与人工智能深度融合，建立了“理论教学－算法开发－工程应用”三阶递进式教学模式。依托五件软件著作权成果及校企联合实验室，探索从通用AI技术到专业特用模型转化的教学路径。实践表明，该模式有效提升了研究生运用AI技术解决复杂工程问题的能力，实现了科研成果向教学资源的高效转化，为培养“智能化+人工环境”复合型卓越工程人才提供了可复制的改革范例。

“1+3+2”教育理念；人工环境工程；研究生教育；人工智能

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