产教融合可有效推动教育链、人才链与产业链的深度衔接，切实提高应用型商科人才培养质量。本文以国际贸易实务课程为例，围绕校企深度融合的核心理念，探讨产教融合型课程的建设路径与实践模式。系统分析课程建设思路与目标，指出当前存在的突出问题，并从教学内容更新、资源协同共享、教学模式创新、教学团队优化、评价机制完善等方面提出具体实施举措。教学改革成效明显，为相关产教融合型课程建设提供参考。

产教融合；教学改革；人才培养；国际贸易实务

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